PENDAMPINGAN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) BIDANG AGRIBISNIS BAGI SANTRI SMP MODERN DARUSSALAM JAYAPURA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris berbasis English for Specific Purposes (ESP) dalam bidang agribisnis santri SMP Modern Darussalam Jayapura. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan pembelajaran komunikatif dengan metode ceramah, demonstrasi, praktik speaking, dan pendampingan langsung kepada peserta. Materi yang diberikan meliputi pengenalan kosakata bidang agribisnis, praktik komunikasi sederhana, serta penggunaan Bahasa Inggris kontekstual dalam aktivitas sehari-hari. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai penggunaan Bahasa Inggris berbasis ESP, bertambahnya kosakata agribisnis, meningkatnya kemampuan speaking sederhana, serta tumbuhnya rasa percaya diri dalam menggunakan Bahasa Inggris. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan wawasan kepada peserta mengenai pentingnya penguasaan Bahasa Inggris dalam mendukung pengembangan keterampilan komunikasi dan kewirausahaan berbasis agribisnis. Dengan demikian, kegiatan PKM ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris yang lebih komunikatif, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik.
Downloads
Article Details
Section
How to Cite
References
Anthony, L. 2018. “Introducing English for Specific Purposes.” The Electronic Journal for English as a Second Language, 22(3), 3–6. https://doi.org/10.4000/asp.7251.
Arif, M., & Desyanti, D. 2021. “Pelatihan Kewirausahaan Bina Bisnis Pembuatan Pot Bunga Kekinian Untuk Masyarakat Perumahan Baruna.” ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 8–13. https://doi.org/10.52072/abdine.v1i1.160 .
Basri D, Halijah, &. Hadijah. 2018. “Peranan ESP Dalam Meningkatkan Kompetensi Bahasa Inggris Mahasiwa.” TAMADDUN : Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya 6.
Clark, J. W. C. and V. L. P. 2018. “Mixed Method Research.” In Oxford Guides to Chaucer. https://doi.org/10.1093/oso/9780198821427.002.0002.
Hutchinson, T., & Waters, A. 1987. English for Specific Purposes: A Learning-Centered Approach. Cambridge University Press.
Jehlička, P., Grīviņš, M., Visser, O., & Balázs, B. 2020. “Thinking Food like an East European: A Critical Reflection on the Framing of Food Systems.” Journal of Rural Studies 76:286–95. https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2020.04.015 .
Karatas et al. 2016. “Analysing University English Preparatory Class Students⿿ Self-Regulation Strategies and Motivational Beliefs Using Different Variables.” Procedia - Social and Behavioral Sciences 232:403–412. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.10.056.
Nurani et al. 2021. “Pelatihan Pemasaran Melalui Media Sosial Dalam Meningkatkan Penjualan Produk UMKM Di PLUT KUMKM Tulungagung: Indonesia.” JANITA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 1(1), 45–52. https://doi.org/10.36563/pengabdian.v1i1.260.
Thapliyal et al. 2019. “Economic Inequality and Loss of Commons: Evidence from India.” World Development 122, 693–712. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2019.06.012 .