PKM PELATIHAN KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS DENGAN BELAJAR “THINGS AT CLASSROOM” MELALUI METODE AUDIO VISUAL
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema "I Love my school: Things at classroom" merupakan tema yang diangkat dengan tujuan bisa mengembangkan pikiran anak-anak dengan belajar senang dan belajar cerdas untuk memahami tentang macam jenis benda dan alat belajar di dalam kelas dalam Bahasa Inggris. Tujuan kegiatan PKM ini adalah: (1) meniru mengucap kata Bahasa Inggris sesuai gambar, (2) mengucapkan kata Bahasa Inggris sesuai gambar, (3) mengingat ulang kata Bahasa Inggris sesuai gambar. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pendampingan. Pemaparan materi tentang menambah pengetahuan bahasa inggris dengan belajar "things at classroom" melalui metode audio visual. Peserta kegiatan ini adalah anakanak usia sekolah dasar (middle childhood) berusia 6 – 12 tahun di desa Banjar Negara Lahat Selatan. Hasil kegiatan PKM ini adalah: (1) melakukan metode pendekatan melalui observasi ke lapangan, (2) tim memberikan fasilitas berupa penyampaian materi, hadiah, dan memberikan konsumsi berupa jajanan tradisional. (3) pelatihan melalui materi, games dan sesi tanya jawab, (4) evaluasi kegiatan mengenai pemahaman peserta penyuluhan. Dari hasil yang diperoleh dapat menciptakan kegiatan PKM yang bermanfaat kaitannya dengan menambah pengetahuan Bahasa inggris dengan belajar "things at classroom".
Downloads
Article Details
Section
How to Cite
References
Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran (Rev. ed.). Rajawali Pers.
Cameron, L. (2021). Teaching languages to young learners. Cambridge University Press.
Desmita. (2025). Psikologi perkembangan peserta didik. PT Remaja Rosdakarya.
Ekowijaya, E., dkk. (2021). PKM pelatihan kosakata bahasa Inggris melalui media audio-visual bagi santri di asrama Excellent Language Organization (EXO) MAN 1 Probolinggo. GUYUB: Journal of Community Engagement, 2(3), 476–485.
Harmer, J. (2019). The practice of English language teaching (5th ed.). Pearson Education.
Johnson, E. B. (2022). Contextual teaching and learning: What it is and why it is here to stay. Corwin Press.
Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Nation, I. S. P. (2023). Learning vocabulary in another language (2nd ed.). Cambridge University Press.
Nation, I. S. P. (2023). Learning vocabulary in another language (2nd ed.). Cambridge University Press.
Santrock, J. W. (2018). Life-span development (17th ed.). McGraw-Hill Education.
Schmitt, N. (2019). Vocabulary in language teaching. Cambridge University Press.
Scrivener, J. (2021). Learning teaching (3rd ed.). Macmillan Education
Slattery, M., & Willis, J. (2021). English for primary teachers: A handbook of activities and classroom language. Oxford University Press.
Warouw, M. P., & Claudia, T. S. (2023). PKM pelatihan bahasa Inggris menggunakan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa di SD Negeri 49 Manado. Tomou Tou: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 32–35.
Wardhaugh, R. (2019). An introduction to sociolinguistics (6th ed.). Wiley-Blackwell.
Weigle, S. C. (2022). Assessing writing. Cambridge University Press.